Cách thức học tập

Cách thức học tập

Mô tả cơ bản điều kiện hóa cổ điển, điều kiện hóa tạo tác, học tập quan sát và lấy ví dụ về chúng.
Cách thức học tập
  • 68 lượt đánh giá
  • Phần đọc
    3
  • Thời lượng
    2 giờ
  • 15 câu
3 Phần đọc 2 giờ đọc

Bầy chim xây tổ và di cư khi mùa đông đang đến gần. Chó giũ lông khi bị ướt. Cá hồi bơi ngược dòng để đẻ trứng. Những hành vi tưởng như không liên quan này có điểm chung gì? Tất cả chúng đều là những hành vi không cần học [unlearned]. Cả bản năng và phản xạ đều là những hành vi bẩm sinh (chưa được huấn luyện) mà các sinh vật được sinh ra đã có. Phản xạ là một phản ứng vận động hoặc thần kinh đối với một kích thích cụ thể trong môi trường. Chúng có xu hướng đơn giản hơn bản năng, liên quan đến hoạt động của các bộ phận và hệ thống cụ thể của cơ thể (ví dụ: phản xạ giật đầu gối và co đồng tkhi nhìn ánh sáng chói chang), và liên quan đến các trung tâm sơ cấp của hệ thần kinh trung ương (ví dụ: tủy sống và tủy). Ngược lại, bản năng là những hành vi bẩm sinh được kích hoạt bởi một loạt các sự kiện, chẳng hạn như sự thay đổi của các mùa. Chúng là những kiểu hành vi phức tạp và liên quan đến các trung tâm não cấp cao.

Cả phản xạ và bản năng đều giúp sinh vật thích nghi với môi trường sống và không cần phải học. Ví dụ, mọi đứa trẻ khỏe mạnh đều có phản xạ bú sữa mẹ khi mới sinh. Trẻ sinh ra đã biết cách ngậm núm vú mà không cần ai chỉ cho đứa trẻ cách, cũng như không ai dạy con rùa con đẻ ra thì phải di chuyển về phía đại dương. Học tập, giống như phản xạ và bản năng, cho phép một sinh vật thích nghi với môi trường của nó. Nhưng không giống như bản năng và phản xạ, các hành vi học được liên quan đến sự thay đổi và trải nghiệm: học tập là sự thay đổi tương đối lâu dài về hành vi hoặc kiến thức là kết quả của kinh nghiệm. Trái ngược với những hành vi bẩm sinh đã thảo luận ở trên, học tập liên quan đến việc thu nhận kiến thức và kỹ năng thông qua kinh nghiệm. Nhìn lại viễn cảnh lướt sóng của Hoàng, anh ấy sẽ phải dành nhiều thời gian hơn để luyện tập với ván lướt sóng của mình trước khi anh học cách lướt sóng như một vị thần.

Học lướt sóng, cũng như bất kỳ quá trình học tập phức tạp nào (ví dụ: học tâm lý học), bao gồm sự tương tác phức tạp của các quá trình có ý thức và vô thức. Theo truyền thống, học tập được nghiên cứu về các thành phần đơn giản nhất của nó - các liên kết mà tâm trí chúng ta tự động tạo ra giữa các sự kiện. Tâm trí của chúng ta có xu hướng tự nhiên là kết nối các sự kiện xảy ra chặt chẽ với nhau hoặc theo trình tự. Liên kết học tập [associative learning] xảy ra khi tạo kết nối giữa các kích thích hay các sự kiện xảy ra với nhau trong môi trường. Bạn sẽ thấy rằng học tập kết hợp là trọng tâm của cả ba quá trình học tập cơ bản được thảo luận trong nội dung này gồm điều kiện hóa cổ điển có xu hướng liên quan đến các quá trình vô thức, điều kiện hóa tạo tác có xu hướng liên quan đến các quá trình có ý thức và học tập quan sát bổ sung cho tất cả các quá trình liên kết cơ bản, cả ý thức lẫn vô thức. Các quy trình học tập này sẽ được thảo luận chi tiết trong từng mục riêng được hiểu từ góc độ tâm lý học.

Nội dung bài đọc

Xem trước
Ứng dụng điều kiện hóa cổ điển trong thực tế
Các quá trình chung trong điều kiện hóa cổ điển
Củng cố
Trừng phạt
Nhận thức và học ngầm ẩn